认识运动物理教学设计
三维教学目标
1知识与技能
认识到运动的普遍性，直到物质世界是一个运动的世界。了解物质世界常见的机械运动形式。初步了解分子、原子的组成，知道微观世界也存在运动。
2过程与方法
通过回忆、联想生活中的大量运动，观察图片等，经历观察、认识不同运动的过程，知道研究不同物体的运动要用不同的方法。
3情感态度与价值观
通过对物质世界运动的观察，知道物质世界运动的多样性、复杂性是客观存在的，形成关注物质世界运动及其变化的意识。了解各种运动形式与人类生产、生活和科学技术的紧密联系。初步认识物理进步与人类文明发展的关系。
教学过程
一 导入新课
你知道那些物体在运动吗？
二 新课教学
1自然界一切物体都在运动，物质世界是个运动的世界。
猎豹是陆地上运动的最快的动物，人虽没有猎豹快，但走路的时候也在运动。还有很多东西，比如行驶的汽车，航行的轮船，这些物体都在不停的运动。除此之外，我们周围还有很多看起来不动的物体，如讲台、黑板、楼房实际上都随着地球在太空中运动，就连我们所处的太阳系也是在不断的运动的。也就是说，宇宙中的一切都处在永恒的运动中。
总结一下，就是‘自然界一切物体都在运动，物质世界是个运动的世界。
[板书]： 自然界一切物体都在运动，物质世界是个运动的世界。
2机械运动：物体位置的变化
请你将以上的运动分一下类，每一类有什么共同点？
其中一类的共同点是:物体的位置发生了变化。在物理学中，我们把物体位置的变化叫机械运动。
[板书]：机械运动：物体位置的变化
举机械运动的例子。
分析‘万里雪飘，树枝摇摆，灯光闪烁’是否为机械运动
3微观世界的.运动
另一类的共同点是用肉眼看不到，属于微观粒子的运动
Ａ、第一 ，以前有人做过这样一个实验，一块铁和一块铜，紧贴一起埋入地下，五年后，发现两块金属结合在一起了，大家想想为什么？
第二， 清水里滴一点红墨水，过一会，一杯水全变红了，大家想想为什么？
第三 ，一个人身上擦了香水，周围的人马上就能闻到，大家想想为什么？
我们知道物质分固体、液体、气体三种。上面三种情况说明无论是固体分子、液体分子、气体分子，它们都在运动。所以说分子是在不断的运动的。
[板书]：物体是由分子组成的，分子是在不断的运动的。
Ｂ、下面我们来看这样一个问题：为什么固态分子运动要五年才有明显的效果，液态分子运动过一会儿就有明显的效果，而气态分子运动马上就会产生效果呢？
解决这个问题，我们先来了解物质的三种状态。（书21页）
a 固态分子最稳定，它们的运动是很微弱的
b液态的运动比较活跃
c气态的运动最剧烈
也就是说分子的运动情况决定了物质所处的状态，也就是书上说的“物质所处的不同状态与分子的运动情况有关”
学生阅读教材21—22页;
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