《云雀的心愿》教学设计

　　教材简析：

　　这是一篇科学童话。讲了小云雀和妈妈一路旅行，看到因为森林被乱砍滥伐带来的土地沙漠化，洪水泛滥的种种情景。最终小云雀懂得了保护环境的重要性，并有了明年去沙漠植树的美好愿望。

教学目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。

　　2、学会本课10个绳子，绿线中的饿两个只识不写。理解由绳子组成的词语。能用“可以……也可以……”造句。

　　3、认识森林对于环境保护的重要作用以及破坏森林给人类带来的危害，培养学生的环保意识。

课时安排：

　　两课时

教学过程：

第一课时

一、谈话导入

　　你有自己的心愿吗？

　　云雀也有自己的心愿，今天我们就一起来读读这篇童话。

　　板书课题：云雀的心愿

　　读课题（两种不同的读法只因为理解的角度不同）

二、初读课文，感知大意

　　生自读课文，思考：云雀的心愿会是什么呢？读一读相关的句子。

　　了解课文脉络，学习分段。

　　（1）默读课文，找找小云雀和妈妈都去了哪些地方呢？

　　她们去了沙漠

　　（2~4）自然段：讲小云雀和妈妈飞到一片沙漠的上空，看到黄沙漫天飞舞，小云雀直埋怨。听了妈妈的介绍才知道都是人类乱砍滥伐的结果。

　　她们去了大河上空

　　（5~10）自然段：讲小云雀跟妈妈飞到一条大河的上空，看到洪水泛滥成灾，感到害怕，妈妈告诉他这是人们破坏了“森林水库”的原结果。

　　（2）指名读第1自然段，试说出大意。

　　一（1）写小云雀跟妈妈到出去看看外面的世界。

　　（3）云雀的心愿

　　（14~15）自然段：云雀的心愿就是到沙漠植树，让沙漠重新变成绿洲。

　　（11~13）自然段：妈妈告诉小云雀，森林是一个巨大的空调器，森林里冬暖夏凉。

　　读课文

　　指名读课文，对照正确、流利、通顺的要求，注意及时正音。

　　对于不能理解的新词可以通过解决。

　　随文学写“滥”“壤”“垮”“擦”四个字，能发现它们几个字的书写共同点。