《夜晚的实验》教学设计(三课时)
一、在括号内填上合适的词。
（）的夜晚 （）的眼睛 （）的翅膀 （）的城市
（）地飞翔 （）地捕捉 （）判断
敏捷地（） 灵巧地（） 广泛地（） 迅速地（）
设计意图：区分形容词与动词短语，理清词序，积累短语。
二、写出下列句子中带点字词的近义词。
1、 当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得尖叫起来。( )
2、 不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？（ ）
3、 这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。（ ）
4、 帕斯拉捷这样猜想。（ ）
设计意图：辨别相关词语，区分词语的正确的用法，体会运用词语的正确性。
三、选择引号的恰当用法。
1、表示特定称谓 2、特殊含义 3表示批评、讽刺 4、引用别人说的话。
（1）“难道他薄膜似的`翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？” （）
（2）蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？（）
（3）原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不见的“超声波”（）
设计意图：区分引号的正确用法，帮助学生辨别如何运用，及引号的作用表达的不同意义。
四、短文练习。
现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航，寻找地下的宝藏（）。超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。帕斯拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩（惠 慧 汇） 。
1、划去不当的音和字。
2、除了超声波为飞机、轮船导航，寻找地下的宝藏外，你还知道哪些应用？
3、用“ ”划出比喻句，把 比作 ，说明 。
4、斯帕拉捷是个怎样的人？
5、科学家从蝙蝠身上得到启示，你还知道仿生学的发明创造？举一例说明。
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