《说说心里话》的教学设计

　　教学重点：

　　引导学生敞开心扉，选准写作对象，写出心里话。

　　教学难点：

　　抓住具体事例，写出独特的感受。

　　教学过程

　　一、谈微信导入

　　1、谈微信表情所传递的话语：微信，是现代人交流不可缺少的工具，微信里有QQ表情，这些微信表情代表哪些话语呢？

　　生谈，教师相机总结：微信表情直观，在生活中常被人们使用。

　　2、质疑：母亲节到来之际，小朋友龙二发给妈妈的表情，有没有哪里看不懂？

　　二、阅读短文，感悟写法

　　1、微信表情很直观，但是细腻情意还需要文字表达。引导学生阅读小朋友龙二写给妈妈的心里话，想象：龙二的妈妈看到龙二写的.这些话语，会说些什么呢？

　　2、教师引导学生梳理：围绕三个表情，龙二如何将心里话写具体的？

　　教师相机总结、板书：找准话题

　　? 列举事例

　　? 抒发真情

　　3、学生读习作提示，思考：心里话除了写给妈妈，还可以写给谁呢？

　　三、写作指导

　　1、确立习作提纲：思考好心里话要写给谁，像龙二一样，先用微笑表情，梳理要写的内容。

　　2、同桌交流后全班分享。

　　3、选择一个表情，把这个表情所代表的意思写具体。

　　4、全班分享，教师点评。

　　四、谈写作收获

　　作文课就要接近尾声了，这节课的学习，你有什么收获呢？

　　教师相机指导：从选材、写法两方面去谈收获，提示学生现代社会，科技发达，文字的魅力是谁都代替不了的。

　　五、作业布置

　　完成习作，进行互改。

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