空山鸟语教学设计

　　教学目标

　　1.掌握描摹具体事物的方法。

　　2.理解其中蕴含的思想感情。

　　3.培养学生热爱大自然，热爱生活，去追求自由、快乐的幸福生活。

　　4.认识4个字。

　　教学重点

　　1.掌握描摹具体事物的方法。

　　2.理解其中蕴含的思想感情。

　　教学难点

　　理解作者抒发的思乡之情。

　　教学准备

　　卡片

　　教学流程

　　一、导入：

　　同学们，今天我们学习《空山鸟语》，板书课题。

　　二、初读课文，整体感知。：

　　学生自己自由朗读，要求读准字音，读通句子并勾画出自己不懂的词语。

　　三、品读课文，合作探究。

　　温馨提示：

　　1、作者描写了山上哪些风景，这些风景是怎样写出来的`？

　　2、模仿课文中描写山上风景的句子，自己创造几个句子，说给同桌听。

　　3、作者喜欢到山上来，尤其是喜欢到山上来听鸟叫，且在课文第一段就热情的宣告，思考这样写有什么作用？

　　4、请学生读出这段中给你印象最深的句子？为什么这句话让大家印象深刻？

　　5、学生自己朗读并找出你喜欢的句子，说出你为什么喜欢它，它好在哪里？

　　6、讨论：作者的写作意图是什么？

　　四、字词积累，巩固基础。

　　1、学生提出自己不懂的词语，教讲解。

　　2、学生自己记忆字:崛、飒、悉、嬉。

　　3、组词、造句

　　五．作业布置：将本文朗读给父母听。

　　板书：空山鸟语

　　鸟儿的鸣叫是世间最美的语言

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