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小班小猴摘桃子社会活动教学设计

教学设计 时间:2021-08-31 手机版

  活动目标:

  1、通过尝试和体验,初步懂得人多时要排队。

  2、乐意与同伴有序的活动

  活动准备:

  1、平衡木、梅花桩

  2、布置果园

  3、小猴子头饰、大篮子

  4、录音机

  活动过程:

  一、准备活动

  今天天气真好,宝宝们一起跟妈妈出去锻炼身体。

  (教师带领幼儿听音乐锻炼身体)

  二、幼儿尝试去果园,摘桃子

  (1)春天来了,我们果园里的桃子都熟了,宝宝们一起帮妈妈把桃子摘回来好不好?

  我们要过一条独木桥,踩着石头才能到萝卜地再运回一个萝卜踩着石头,在独木桥上走回来。

  (2)幼儿运水果,教师注意观察

  (3)幼儿讨论:刚才运的时候发生了什么事?应该怎么运?

  (4)教师小结:我们去果园时,挤在一起抢着过,只会谁也过不去,或者掉在河里,只有一个一个排好队,你不推我不挤,才能有快又有序地到达终点。

  三、再次运萝卜

  (1) 请几名幼儿示范

  (2)集体运萝卜

  这一次,我们一定要记住要一个一个排好队,你不推,我不挤,慢慢过。

  (3)幼儿讨论:你觉得哪种方法好?为什么?

  四、吃桃子

  (1)宝宝们今天真乖,妈妈把这些桃子奖给你,宝宝们每人一个,请宝宝们想一想怎么来拿?

  (2)幼儿轮流拿桃子

  五、结束活动

  今天宝宝们真能干,帮妈妈运了这么多萝卜,累不累?跟妈妈一起回家休息了。

  评析:幼儿社会活动是发展幼儿的社会性,为幼儿将来更好适应社会生活服务,本次活动为让幼儿了解人多时应排队的规则,在活动中我改变以往以说理为基础,以认知指导行为的'活动方式,直接让幼儿在活动中进行,使幼儿在遇到困难时自己想办法,得出解决办法,从而比较出正确的活动方式的好处,再通过吃桃子活动巩固正确的行为,整个活动都是在活动中进行,没有枯燥的说理,但同样使幼儿了解正确的道理,并能在行动上表现出来。同时,在活动中利用扮演猴妈妈和小猴子的角色,使幼儿更好溶入活动中。

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