《孙中山破陋习》教学设计（三课时）

　　【教学要求】

　　⒈学会本课生字，理解生字组成的词语。

　　⒉学会默读，讲述故事。

　　⒊掌握课文主要内容，体会孙中山对缠足这一封建陋习的憎恨和他敢于同封建势力作斗争的精神。

　【教具准备】

　　孙中山挂图、插图、投影片、词卡。

【教学时间】 三课时。

【教学过程】

第一课时

　　一、导入新课

　　小朋友们，你们知道孙中山先生吗？他是我国伟大的革命先行者，他从小就反对封建习惯势力，今天我们要学习的一篇课文就是讲他的这方面的故事的。

　　二、揭示课题：

　　⒈板书课题：18 孙中山破陋习

　　⒉解释课题：

　　⑴出示孙中山先生像。

　　⑵简介孙中山。

　　⑶陋习：指不好的、不文明的、不合理的习俗。

　　三、初读指导

　　⒈学习生字词。

　　⑴给课文每个自然段写上序号。默读课文，画出不认识不理解的词语。

　　⑵会读生字。

　　⑶理解下列词语的意思。

　　空闲 废除 缠足 痛苦

　　⒉检查自学情况。

　　⑴出示词语。

　　孙中山 挑柴 罪 缠足 空闲

　　⑵指名读词语。要求：读准字音。

　　⑶了解词语掌握情况，重点理解下列词语的意思。

　　缠足 废除

　　⑷读生字词。

　　四、写字指导：

　　⒈指导要点：

　　孙：偏旁最后一笔是提不是横。

　　闲：外部的门各笔之间均不连笔。

　　缠：右部上端不能少写一点。

　　⒉各人用钢笔描红。

　　五、布置作业：

　　⒈读、抄词语。

　　⒉练读课文。

　　⒊思考：课文主要说了一件什么事？用那几个自然段写了这件事？试着从事前、事件经过、事后这三方面把课文分成三部分。