《大树妈妈》教学设计范文

　　教学内容：小学音乐二年级下册第三单元歌曲《大树妈妈》

　　教学目标：

　　1、学会用轻柔、自然、甜美的声音演唱歌曲，并唱准节奏。

　　2、通过本课的学习，让学生感受歌曲优美、抒情、柔和的风格，激发学生的内心情感，从大树妈妈对小鸟无私质朴的爱中，体会爱护树木的重要性，激发学生的环保意识，从而担当起保护树木、大自然的责任。

　　教学重难点:

　　重点：学会用轻柔、自然、甜美的声音演唱歌曲《大树妈妈》，体会母爱的伟大。

　　难点：休止符的演唱，用不同的声音力度表达不同的情感。

　　教学过程：

　　一、创设情境导入歌曲

　　故事导入。

　　师：（出示课件）同学们看，这是什么？（生回答）今天老师给你们带来了一个关于大树的故事，想不想听？ “从前，有一棵大树，个子长得很高很高，每到夏天来临的时候，他都会顶着炎炎的烈日为小花、小草们遮风挡雨，伸长的枝干和茂盛的叶子就像一把绿色的大伞，大家亲切的叫她“大树妈妈”。（课件出示题目：大树妈妈）突然有一天，风雨交加，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，急得呜呜地哭。它疲倦地靠在大树妈妈的手臂上，大树妈妈说：“别哭，孩子，就让我来做你的妈妈吧！”大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡！听，大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲，多么温柔、多么好听。小鸟幸福的笑了。

　　二、学唱歌曲

　　1、师：这就是我们今天这节课要学的歌曲《大树妈妈》。大树妈妈的枝叶可茂盛了，小鸟找妈妈找累了躺在大树妈妈的怀抱里睡着了，如果你是这只小鸟躺在大树妈妈给它做的摇篮里会有什么样的感觉？

　　生：回答（温暖、舒适、安全）

　　师：大树妈妈的怀抱即温暖又安全，有很多小鸟都想飞到它的怀抱里，这节课你们想不想放飞让一只小鸟，让它飞到大树妈妈的摇篮里，机会有限好好表现争取好吗？

　　2、 感受歌曲（示范唱歌曲《大树妈妈》）

　　师：歌曲唱完了，你觉得这首歌曲是轻柔的还是跳跃的？

　　师：轻柔的歌曲使你想到了什么？

　　师：就像妈妈在哄着我们睡觉一样，躺在妈妈温暖的怀抱，听着妈妈为我们唱着轻柔的歌曲，多么幸福呀。如果让你们演唱这首歌曲的话，会用什么样的声音来演唱呢？

　　师：同学们说得非常好，我们会用轻柔的、甜美的声音来演唱这首歌曲。好，下面请同学们再来静静的听一下这首轻柔、优美的歌曲。

　　3、复听歌曲《大树妈妈》

　　师：通过听歌曲，你知道大树妈妈的个子是怎样的？（生回答）

　　师：大树妈妈是怎样哄小鸟睡觉的呢？（生回答）

　　师：风来了、雨来了，大树妈妈是怎样做的呢？（生回答）