关于《瀑布》的教学设计

　　教学目标：

　　1. 认字10个，会写9个生字。

　　2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　3. 理解课文内容，了解瀑布的特点。培养对大自然的热爱之情。

　　教学重点：

　　1、 学会本课生字，新词，继续练习独立识字。

　　2、 体会诗歌意境，积累语言。

　　教学难点：

　　体会诗歌意境，积累语言。

　　教学流程：

　　一、 导入 同学们，你们喜欢读课外书吗？喜欢读谁的书？你们知道叶圣陶爷爷吗？看过他的什么作品？这节课，我们就再来学习叶圣陶爷爷的名篇-------《瀑布》。

　　二、 自学读通诗句，用自己喜欢的方式读课文，把不认识的字画出来，运用已学过的方法解决它。

　　三、 交流

　　1、 汇报识字结果及方法

　　2、 谁来读？指名读，正音。

　　四、 感悟

　　1、 生边轻读课文边想象：这首诗给我们介绍了哪些景象？

　　2、 再次看图，说明哪些景物是画面上没有的？

　　3、 读诗体会，作者为什么这样写？你觉得好吗？

　　4、 引导学生反复体会“一道白银”指的是什么？

　　五、 画诗

　　1、 以图画形式表达出来。

　　2、 引导评价

　　六、诵读

　　设计意图： 在充分理解诗歌内容涵义的基础上引导学生有感受而发，意在培养学生表达能力、概括能力，培养他们对大自然的喜爱之情。读诗作画，深理解。配乐朗读，升华诗情。