教学目标
１知识与技能
会认12个生字，正确书写10个字。
正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的，激发学生观察植物、了解植物知识。
２过程与方法
合作交流
３情感态度与价值观
探究植物奥秘的兴趣。
教材与学生
黄山奇石，令人叫绝；植物王国的奇事，也十分有趣。从植物妈妈的“办法”中，我们能感到大自然的奇妙。这篇课文从题目到内容都运用了拟人的手法，作者把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。我们在备课和上课的时候，都要多读，在读中去感悟课文的韵律美，去体会课文在表达上的精妙，去了解课文告诉我们的知识。植物传播种子的方法不仅多，而且有趣，就让我们与学生们一起去探究植物王国、探究大自然的奥秘吧。课文符合低年段学生的特点。
设计理念
学习这篇课文应该重点引导学生运用探究式的学习方式，注意激发学生了解植物知识、探究大自然奥秘的兴趣，把向书本学习和向大自然学习结合起来。学习这篇课文还应该培养学生留心身边的事物、仔细观察的习惯，培养学生积累词语的习惯。
教学重难点
学会本课生字新词，了解文中三种植物传播种子的方法。
教学准备
1 卡通生字卡。（蒲公英形、苍耳形、豌豆形等，可粘贴。）
2小黑板。（见文后“读读抄抄”。）
3蒲公英、苍耳、豌豆的图片
教学课时
两课时。
教学方法
启发式、主体参与
本文来源：https://www.010zaixian.com/yuwen/jiaoxuesheji/117637.htm