自我介绍的高三物理教学设计

　　课题：

　　新学期开始导语

　　课时：

　　1课时

　　目的：

　　（1）分析物理科目的特点，总结历届同学们学习物理的方法技巧。鼓励大家对于新的科目在继续发扬认真学习的同时，更要注重培养物理学习兴趣，提高能力，尝试成功的喜悦。

　　（2）学习习惯及作业、实验要求。

　　重点：

　　鼓励大家培养学习物理的兴趣，

　　难点：

　　物理科目的分析及兴趣的培养，物理学科和生活的紧密联系。

　　教具：

　　气体打火机、手钳、茶杯及气球等教具。

　　教程：

　　一、新学期导语：

　　1、自我介绍：

　　①姓名及年龄、家庭住址、联系电话；

　　②个人爱好：电脑、乒乓球、钓鱼。（没有不健康的爱好）

　　③性格：字写得不太好，外向、偶尔也会发脾气。不过，热心，乐于帮助有困难的人，愿意和上进心强，有志气、有能力的人交朋友才是我的真正个性。

　　④对同学们我从来不需要从分数上衡量大家（谁知道你的分数是不是抄的？），我往往从平时上课中的表现，学习的过程中我认识大家的。

　　2、两个典故：

　　①两个青蛙谁死谁活？

　　②“野心”是成功的秘诀2003《读者》文章：当今首富美国微软公司的总裁“比尔盖茨”的秘诀。

　　③“真诚的世俗”：学习中的互相协作。“双赢原则”提高整个班集体，整个学校，整个国民的素质。

　　3、物理学科的特点分析：

　　（1）有利因素：实验多、有兴趣，与日常生活中的所见、所闻联系比较紧密，没有太多需要死记的东西，各章之间联系不大、没学这一章，照样可以学好那一章。（但各章的学习方法是一样的。）

　　（2）不利因素：“数学使人周密，物理学使人深刻”，生活中观察、动手太少（特别是女同学，中国的传统习惯是文静，这对于学习物理这一门以观察、实验为基础的学科来说是不太好的。），因而难以构建物理模型（没见过的东西自然是不容易想象和理解）；上课没有动手或者没有认真思考（会看的看门道，不会看的看热门），从而照成长期下去知识支离破碎或漏洞百出，从而失去学习兴趣。

　　4、前几届同学们物理状况分析总结：

　　（1）学习态度、意志品质是第一的，然后才是学习方法；

　　（2）典型举例：刘春燕、张迪、刘宵杰、刘晓波等几位同学的学习态度及学习方法：大胆实验，勤于思考，多做练习，及时处理自己不会的内容，不要把漏洞留的太多。

　　5、方法指导：

　　（1）“热爱是最好的老师”：源动力→兴趣

　　（2）劝诫和引导同学们必须注重培养自己学习物理的兴趣，

　　（3）有句话叫“亲其师则信其道”。请大家在学习中时刻注意老师的工作态度、精神面貌和研究问题的方法。

　　二、预习布置：

　　1、大家预习一下教材，了解一下开始几节课需要那些实验，自己能否准备好，会不会自己做一下？

　　2、自我介绍（决心书）：

　　①新学期、新科目、新气象。

　　②“人生就是一种推销”“人生就是一种展示”展示自己优良的个性，丰富的知识、综合的能力、全面的才华。

　　③同时看看大家的文学水平怎么样？

　　（根据个人情况，字数不限）

　　三、作业：

　　1、自我介绍写好；因所带班级比较多，因此：上午的作业下午上课前交齐，下午的作业第二天打预备钟（上课前）交来，以便老师批改。

　　2、准备一个物理作业本，一支铅笔，一付三角板，一把刻度尺。