《会跳舞的鸟》教学设计

　　教学目标：

　　1．知识与技能：

　　（1）了解各种小鸟的基本结构、外形与动态特征；

　　（2）学习运用提线木偶的制作方法创作鸟形玩偶；

　　2．过程与方法：

　　（1）通过对图片的对比分学习抓住不同鸟类的特征；

　　（2）通过看一看、玩一玩、说一说的环节，学习提线小鸟的制作方法。

　　3．情感、态度、价值观：

　　（1）培养学生利用废弃物品的良好习惯；

　　（2）培养学生爱护鸟类，保护大自然的意识。

　　教学要点：

　　1．教学重点

　　学习提线木偶的制作原理，并能准确地把握各种小鸟的外形特征进行创作表现。

　　2．教学难点：

　　如何根据不同小鸟的外形与动态特征选择合适的表现材料。

　　3．兴趣点：

　　制作出外形生动，活动自如的提线小鸟玩具，并组织作品展示与表演的交流活动。

　　4．观察点：

　　感受提线小鸟的脖子与羽毛材质的造型效果及活动性能。

　　作业要求：

　　1．基本要求：

　　能制作出一只会跳舞的提线小鸟。

　　2．较高要求：

　　能制作出——只形态生动，色彩搭配和谐、会跳舞的提线小鸟。

　　3．个性探究：

　　①能选择合适的新材料、新工艺进行巧妙构思与创作；

　　②能与同学合作表演一出提线小鸟木偶。

　　二、教学活动设计建议

　　1．活动一：分享、讨论、

　　①看一看：欣赏提线木偶戏。

　　②说一说：你认为提线木偶戏有趣吗？哪个地方最吸引你?

　　2：活动二：尝试、探索：

　　（1）看一看、议一议：欣赏课本中两组图片(鸵鸟、白鹤、学生作品)。图片中的鸟，外形、颜色、动作有什么特点?运用了什么样的材料表现它的外形特征?

　　（2）选一选：利用教师给出的废旧材料，根据它们的形状、颜色，想一想应如何利用在设计中?

　　（3）看一看、说一说：仔细阅读制作步骤图，你认为提线小鸟应分为几个制作部分?

　　（4）玩一玩：尝试摆弄一个示范作品。

　　（5）说一说：提线小鸟为什么会动?是怎样制作的?

　　活动三：创作、表现。

　　（1）小组讨论：准备用什么材料，如何设计鸟的造型?

　　（2）做一做：动手制作提线小鸟。围绕提线小鸟的外形、颜色、动作，教师提出作业要求。

　　（3）说一说：在制作过程中，遇到了什么难题?你是如何解决的?

　　4．活动四：展示．评价。

　　比一比：进行作品展示，组织一场提线小鸟的表演。