会动的线条教学课件

　　一、 导入新课

　　1.绘画中的线条有哪些?

　　2.观看课件：这两条线给你的感觉一样吗?(不一样。感觉一条是静止的，一条是运动的。)

　　3.观看课件：你看到了什么?(一条线在朝着不同的方向运动。)

　　4.揭示课题。动起来的线弯弯曲曲的，我们可以用曲线来表现。原来曲线给人这么强烈的动感。今天就让我们一起用手中的笔让画中的一切动起来，好吗?(板书课题)

　　二、观察分析

　　1.观看课件：这些线条给你的感受一样吗?它们是用什么线条表现的?

　　2.观看课件，思考：运用了什么线条让我们感觉她们会飞翔呢?(用了很多的曲线表现了人物的衣服，飘带，让我们感觉里面的神仙会飞，线条会动。)

　　3.观看课件：这两棵树绘画用的线条一样吗?哪棵树的线条给你的感觉会跳动?

　　师总结：通过以上观察分析，我们知道，要想让线条会动起来，就要多用曲线、折线、弧线以及会动的线条。

　　三、欣赏生活中、自然界中的线条

　　师：接下来，让我们一起从生活中去寻找一些具有动感的线条。

　　1.有椅子、楼梯、灯光、体操、焰火、车流、湖泊、瀑布。

　　2.有曲线、弧线、折线等会动的线条。

　　四、名画欣赏。

　　师：艺术来源于生活，但是又高于生活，那些在生活中会动的线条在画家的笔中有哪些生动的表现呢?

　　五、学生作品欣赏

　　师：老师这里还有一些年纪和你们一样大的小朋友的画，想看看吗?

　　师：这些作品有动感吗?作品构图饱满，既有动感，又有美感。想象力丰富，有创意，而且，充满了儿童的乐趣。