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父亲的菜园教学课件

教学课件 时间:2021-08-31 手机版

  父亲的菜园教学课件怎么设计?许多人并不是很清楚了解,以下是小编整理的相关范文,欢迎阅读。

  教学目标:

  1.有感情地朗读课文,感受父亲的执着和勤劳。

  2.通过理解课文中写父亲言行的句子,来理解“父亲的菜园”的来之不易。

  3.积累并学习描写人物言行的语句。

  教学重点和难点:

  了解课文内容,感受父亲的勤劳、坚强。

教学课时:一课时

 教学过程:

  一、导入

  1.图片导入,感受“贫瘠”。

  2.揭题,板书课题,读题。

  二、初读课文

  1.自由、大声地读文,读准字音,读通句子。

  2.检查字词,借助图片理解“箢箕”和“铁锨”。

  3.识读短语,分类。(开垦前和开垦后)

  三、品读感悟

  1.一块贫瘠、荒凉的土地,后来居然变成了——,我们不得不感叹:这变化可真——大啊!你认为这变化归功于谁?那父亲到底是靠什么让菜园有了如此大的变化?请同学们快速地浏览课文,找到描写父亲“言”和“行”的句子,把你感受深刻的划下来,关在旁边用一两个词语概括出父亲的品质来。

  2.汇报

  预设A:“每天天还没亮,父亲就扛着锄头,挑起箢箕上山去,直到傍晚,才挑着一担柴草回家来。”

  ①抓住父亲的“行”,表现父亲的辛劳。

  ②配乐,师引读。

  ③正是因为有了父亲的辛劳,菜园才会发生这么大的变化。

  预设B:“一个星期过去了,父亲开垦了三个教室那么大的一块地,还没来得及整理,一场暴雨说来就来了……”

  ①这部分抓住了父亲的什么描写?(动作:一丢,一抓,一冲)。


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