燕子教学课件苏教版

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　　第一课时

　　一、导入新课

　　1、教师念儿歌《春天多美好》：小燕子，真灵巧，拖着一把小剪刀。剪彩云，彩云飞，剪柳条，柳条摇。一幅图画剪好了，春天风光多美好。

　　2、同学们，春天，活泼可爱的小燕子从南方飞来了，喜欢燕子吗?今天，我们一起学习《燕子》这篇课文。这篇文章是著名作家郑振铎写的，请打开书，谁来读读。

　　二、初读课文体会

　　1、明确自学要求。

　　(1)读准注拼音的生字，划出生字组成的新词，把你认为难写的字用手指在桌子上认真写几遍。

　　(2)自由读课文，注意读错的句子要重读，直到读通为止。

　　2、学生自学，教师巡回指导。

　　3、检查自学效果。

　　(1)出示新词语，指名认读，全班齐读。

　　(2)理解词语的意思。

　　4、开火车一人一句朗读课文，检查是否读得正确、流利。

　　三、学习第一段

　　这篇文章写的确实很美。下面仔细读第一节，说说你脑子里浮现出来的燕子是什么样的。

　　1、学生自由读。

　　2、指名学生用自己的话来说。

　　3、师：这自然段是一句长句子，我们怎样读懂一句长句子呢?大家先来看“单元学习提示”

　　4、读懂长句子的步骤怎样?先……再……，用线划出。

　　5、下面我们就用“单元学习提示”中的方法来学习课文第一自然段，再读这一段。

　　6、问：这句话写了燕子哪些部分?它的羽毛、翅膀、尾巴是怎样的?

　　7、句子中用“乌黑光滑、俊俏、剪刀似的”有什么作用?

　　8、归纳学习这句长句子的方法。

　　9、指导感情朗读这一段，归纳段意。