达尔文和小松鼠教学课件

　　达尔文和小松鼠有什么样子的故事呢?下面是小编整理的达尔文和小松鼠教学课件，欢迎大家阅读参考，希望帮助到大家。

【教学目标】

　　l、学会“百、科、喜、欢、物、住、穿、爬、坏”9个生字。掌握“科学家、喜欢、从来、动物、站住、外衣、一直、好像”等词语。认识“腿、肩、吱、错、伤、害”6个字。

　　2、读懂课文，理解课文内容。

　　3、通过对达尔文喜欢小动物词句的理解，培养学生的观察能力、想象能力和概括能力。能正确、流利地朗读课文。

　　4、了解科学家达尔文从小就喜欢各种动物，仔细观察动物的生活。培养学生观察小动物的兴趣和爱护小动物的感情，从中受到爱护小动物的教育。

【重点难点】

　　1、学会生字新词，了解达尔文怎样喜欢小动物。

　　2、理解讲达尔文喜欢动物的词语，学习他热爱动物，探索自然奥秘的执着的精神。

【教学过程】

　第一课时

　一、谈话导入课文

　　同学们，今天老师给你们带来一位新朋友(出示图片)。 他就是一百多年前英国著名的科学家——达尔文。他从小就喜欢小动物。今天我们要学习的课文讲的就是他和小松鼠之间的一个小故事。(板书课题 12 达尔文和小松鼠)

二 读课文

　　1、学生借助拼音自渎课文。圈出课后的生字，同桌互相读读。

　　2、老师范读课文。

　　3、学生再读课文。要求把句子读通顺，读流利。

　　4、读本课生字词和带生字词的句子。

　　词语：达尔文 一位 野外 虫子 捉弄 从未见过 一件 粗糙 外衣 树干 尾巴 急坏

　　句子：

　　(1)达尔文是英国的一位科学家。

　　(2)星期天，我到野外去玩儿。

　　(3)他喜欢地上的虫，水里的鱼。

　　(4)松鼠妈妈急坏了。

　　利用多种形式读。指名读、比赛读 、开火车读。

　　5、指名读课文，对读不准的字音给予指导。