《多彩的童年时光》教学反思

　　本课是学生初次接触演示文稿powerpoint软件，通过本课学习，学生了解ppt软件窗口组成及知道一个完整的ppt作品都有哪些素材构成。能播放ppt作品，播放期间能够快速定位到指定幻灯片。

　　教学刚开始，我依照新单元学习惯例，带领学生回顾第二单元所学的软件及其作用，发现很多同学操作熟练却不知道windows movie maker软件的读法。教师的一个问题抛下去，如果大部分学生无法回答，那一定是教师考虑问题不够全面，讲解不够细，或者设计的题目有偏差。很明显，我这属于前者。后来，我在课堂上针对软件名称不会读的学生进行简单询问，反思了问题所在原因：1、新单元学习中未重视对软件读法的学习，简单带读后，没有反馈，学生自然不重视。2、小部分学生在信息课上出于害羞，不好意思读单词。3、未能课上及时巩固复习。

　　由于教学上出现这样的小插曲，导致后续内容并没有完成，甚是遗憾。信息技术课虽然不要求考试，但是教师应严于律己，本着对学生负责，每节课对技术的掌握、理论的理解和创作思维的延伸是教师都不应忽视的，应各方面都要做到精益求精。