《我们又见面了》教学反思

　　朋友是每个人一生中不可缺少的伙伴，朋友帮你战胜困难，朋友帮你共同进步。经过一个月的假期生活，孩子们象快乐的小鸟飞回了幼儿园，见到了倍感亲切的朋友，同时也发现与以前相比有了新朋友。因此，我们开展了这一活动，通过活动引导孩子们把假期中的趣事与同伴交流，把微笑送给朋友，学会与更多的朋友友好相处，体验与朋友共同游戏的快乐……朋友见面真高兴。

　　孩子们开学见面有说不完的心里话、有谈不完的开心事。我们切合孩子们的实际，有计划地开展了主题活动。在组织整个活动过程中，紧紧抓住孩子友情的培养，营造友好、温馨的氛围，对孩子进行引导教育；师生互动，让孩子学会交往、学会合作，去体验友情的美好和珍贵。

　　本次活动主要以谈话的形式来展开，为幼儿创设一个宽松的环境，充分尊重幼儿的意愿，为他们提供一个想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应的环境，充分体现了《纲要》精神。本活动围绕幼儿的周围人或环境的变化展开讨论，并且说说经过一个寒假再与同伴见面的感受。大部分幼儿都能讲出再见到同伴时很开心，当我问到 “除了开心之外，你还觉得怎么样？”徐怀洲小朋友回答到“我觉得很辛苦。”我问她为什么觉得辛苦，她说“辛苦就是开心的意思。”由此可见，小班幼儿的词汇量还是有限的，即使知道这个词语但也不一定能理解其含义，因此教师在教学过程中应及时疏导，尽可能用幼儿理解的方式进行上课，避免出现类似的情况。