关于《小伙伴》的教学反思

　　《小伙伴》这一篇课文是在第二十八课，课文所讲的一件事是小朋友非常熟悉的。春游的时候，小伙伴之间发生的事。课文的内容学生容易理解，要想真正体会丢包的人玛莎的心情，学生还是有一定的困难。首先我请学生换位思考：如果你就是玛莎，你的包丢了，你是什么样的心情？学生这时候自己就是玛莎了，他们会说出各种的心情：我很难过。我很郁闷。我很伤心。我很着急。我又着急又难过。换位思考的结果让学生比较好地理解了课文。换位思考是语文教学中的一种好方法。

　　采用多种形式的读也是学生理解课文体会人物的一种好方法。这篇课文里有好几个人物，可以让学生扮演其中的某一位，分角色来读，这种形式学生很喜欢。因此读起来特别起劲。我还采取了老师引读，学生表演读。学生在读的时候，老师应该对学生提出要求，体会好玛莎的心情，体会好伙伴们七嘴八舌在说玛莎时的快嘴模样，读出感情来。

　　在这一课的教学中，留下了一个小缺憾：找找自己班上的安东。同学们想来想去，在班上竟然找不到一个安东这样的人。这说明了本班的孩子普遍缺乏爱心。以后一定要加强这一方面教育。