如何让七年级学生喜欢并重视历史学科的教学反思

　　七年级学生刚刚升入初中，在小学阶段，语文、数学、英语是考试的学科，教师评价学生就看这三科的学习成绩。到了初中，往往对历史学科不能够引起重视。那么，作为七年级的历史教师，应该怎样让学生喜欢和重视历史课的学习呢？结合自己的教学实践，我认为七年级历史教师应该做到以下几点：

　　1、努力上好第一节课，除了从理论高度讲解学习历史的重要性，还要从现实生活中寻找事例，让学生从电视、电影、甚至游戏中体会学习历史的重要性，从儿激发学生学习历史知识的兴趣，而“兴趣是最好的老师”，这样，学生就有了学习历史的积极性与主动性。

　　2、提高历史教学内容的趣味性。教学中，教师可以把每一节课的内容编成一个或几个历史故事或谜语，让学生自己去预习、学习或讲解书本知识，甚至可以编成历史剧让学生去表演，这样学生不但有很高的积极性，还记忆深刻。

　　3、充分利用多媒体教学，教学手段多种多样。教师根据每节教材内容的不同特点，制作成教学课件，教学方法可以多样化，比如：讲授、讲解、讲述；表演、讨论、活动等；让学生不觉得千篇一律，不觉得枯燥、无味，感觉课课有变化，节节有新意，吸引学生积极参与课堂教学。

　　4、老师变“演员”为“导演”，让学生作为课堂的主人，自己去学习、发现和探究，真正变“要我学”为“我要学”。

　　5、真心爱护学生，平等对待学生，与学生交朋友。亲其师才能信其道。历史教师要抽出时间与学生多接触，谈天谈地谈历史，也可以与学生讨论历史题材的电影电视和一些文学作品，甚至游戏，侧面提醒，正面引导，使学生把看电影电视，甚至玩游戏的注意力转移到学习历史课上来。