《雪地里的小画家》教学实录及反思范文

　　教学内容：

　　冀教版小学《语文》第一册《雪地里的小画家》教学案例。

教学简析：

　　课文是一篇韵文，讲的是一群“小画家”小鸡、小狗、小鸭、小马在雪地里画画儿的事。课文用生动的语言讲述了一些科普知识：四种小动物爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点。由于课文是一篇韵文，具有儿童特点，而且内容又不远离学生的生活，所以，利用该教材还可开发的课程资源是相关的自然知识和人文知识，如：动物的冬眠、雪地上脚印的用处等。作者以客观现象为基础，发挥奇特的想象，描写生动、有趣。

设计理念 ：

　　1．以学定教，顺学而导。教师在教学中发挥的作用是引导、指导、点拨。

　　2．倡导自主探究、合作交流的学习方式，引导学生自学，从而培养自学能力。

　　3．拓宽教学内容，引进课程资源，合理的“使用教材”，而不是“只教教材”。

教学重点：

　　认识11个生字，会写“竹、马、牙、用、什、么”6个字。认识2个偏旁“亻”。

教学目标：

　　1、认识12个生字。

　　2、正确流利地朗读课文，背诵课文。

　　3、理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这4种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。

　　4．渗透热爱大自然的教育，注意保护小动物。

　　5．培养学生自主学习以及合作、交流的能力。

教学重点：

　　认识生字，朗读、背诵课文。

　　理解动物爪子的特点，青蛙冬眠的特点。

教具准备：

　　课件、对比图片、动物的脚与梅花等图片、生字卡片

课时安排：

　　2课时