《离奇钻石案》教学反思

　　在教学时，我先从谈话入手，联系学生的生活实际，引入到新课，再从课题激发学生学习的兴趣，进行质疑。

　　全文分为两大部分：

　　第一、发生了这样一起离奇的钻石案。第二、大侦探如何破案，结果怎样。

　　第二部分是全文的重点和难点，也是教学的突破口。

　　采用让学生自读，提出问题，小组讨论，大组交流。为了让学生更好理解，采用多媒体直观教学，特别是文中提到的皇冠展橱，只有通过画面学生才能更好理解“离奇钻石案”中的“离奇”。教学中还设计了一个说话练习，让学生进行拓展思维的训练。

　　三年级的课文篇幅明显比以前要长，课文的内容相对来说要深，学生在学的过程中，肯定会遇到问题，因此鼓励学生静心读课文，学会提问，这点非常重要。我在两次试教的过程中，总是很着急，学生讲不出或者我认为答案不到位总是我抢在前面，把板书归纳出来或是我来讲答案，经过今天的教学我觉得老师的角色定位还是要定在课堂引领者，不是始终是老师在前面牵着走。要放给学生一定的读的时间，充分发挥学生的自主性，老师做适当引导，让学生从不懂到懂。