活见鬼教学反思

活见鬼教学反思范文

　　《活见鬼》是一篇文言文。文章主要讲了明代人们信神信鬼，就在这个年代，发生了一个故事：一个雨夜，一个人持伞独行，有个在檐下避雨的人钻到伞下一同走，也不说话，怀疑是鬼，走到桥上时，持伞人把另一个人推下了水，然后跑了，到早起做糕的人家里，说自己遇到了鬼。过了一会儿，一个人浑身是淋淋的也跑了进来，说遇到鬼了。两个人都说遇到鬼了，但互相看看大笑起来。这个故事告诉人们：感什么事都不要疑神疑鬼的世上是没有鬼的，要相信科学，反对迷信，否则会闹出笑话！

　　教这篇文言文时，我从以下几方面入手：

　　1、通读全文

　　初步了解意思。教学时，我首先引导学生把全文读通顺，接着，让学生借助有关的`工具书，初步了解每一句话中难理解的词的意思，理解了重点词语后，我让学生试着在小组内交流自己的理解，个别难以理解的句子，可请教同学或老师。

　　2、原文与译文对比

　　感受古代语言的优美。在学生初步了解每句文言文的意思后，我让学生试着翻译一下这篇短文的意思。翻译完后，再对照着下面的译文，看看自己的翻译有哪些好的方面，还有哪些不足。，感受古今语言的不同及古代语言的凝练和优美。

　　3、领悟中心

　　当学生理解了文言文的意思后，我引导学生联系全文思考：两人为什么“相视愕然，不觉大笑”？在思考问题的过程中领悟文章所要告诉我们的道理。

【活见鬼教学反思范文】相关文章：

1.《活见鬼》优秀教学反思

2.《活见鬼》的教学反思

3.关于《活见鬼》的教学反思

4.《活见鬼》教学反思范文

5.《活见鬼》的语文教学反思

6.《活见鬼》教学心得

7.活见鬼教学设计

8.活见鬼教学课件