一年级下册《画家乡》教学反思
一年级下册《画家乡》一课,图文并茂,情景交融,可以说是一幅极具人文色彩,适合欣赏、领悟的风景画。本课的教学目标确定为有兴趣地朗读课文,积累自己喜欢的语言,识字、写字,画一画自己的.家乡。
课文为我们展现了一幅幅迷人的画卷。蔚蓝的大海,蕴藏着丰富的宝藏,群山碧水,是多么的清秀,辽阔的平原,是绿色的海洋。课文较长,2—6自然段结构形式几乎是一模一样的,每一个自然段都可以独立成文。因此,我在教学本课时,重点指导学习第2自然段,为以后几个自然段的学习做好铺垫,然后引导学生自主阅读3—6自然段。同时在熟读的基础下进行背诵。背诵方法提示:1、看图背诵2、按课文叙述思路背诵,如谁的家乡在哪里----画了什么----画画的孩子是谁。有些孩子挺怕背诵,但是背诵是帮助孩子积累语言、训练语感的重要途径。没有任何指导让孩子背诵会比较吃力,但教师给予一定的背诵方法提示就能促使学生变机械记忆为理解记
在上这篇课文时,最大的遗憾是没有课件,没能向学生展示无边的大海,苍翠的群山,一望无际的大草原,高楼林立、车水马龙的大城市。如果有这些生动的画面,学生一定会更深刻的理解课文。
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