《Do you want some rice》教学反思

《Do you want some rice》教学反思范文

　　我这一堂课教授的内容是新标准英语第三册第五模块第一单元，教学的重点是谈论食物。首先我以打招呼、复习单词和一个小组活动作为课前的热身活动，活跃了课堂气氛，调动了学生的学习积极性，并为新课的导入作好了铺垫。我从小学生已经学过的食物、水果入手，开始很自然的将学生引到了本堂课的正题。在接下来的整个新授过程中，我将听说演唱法、情景教学法、直观教学法、游戏法、有机的溶为一体，为学生创设了一种轻松、活泼、和谐、有趣的.学习氛围。我把单词的读音、拼写、词义理解紧密的结合起来，使单词与句型成为一个有机的知识链，让学生在新旧知识的融合中自然掌握。这使得学生能够在有意义的情景中开展认知活动。我充分利用体态语言和实物演示将每个知识点呈现的直观、生动、易学、有趣，让学生乐中学，学中乐。在新的知识点呈现之前，我利用挂 图来呈现课文内容。通过播放课文录音，让学生对课文内容有了一个整体的感受和初步的理解。

　　然而，一堂课下来，由于教学内容较多，我发现个别环节的教学显得有点仓促，在Practice 时，给予学生的时间不够充分来 谈论中国与西方的食物。同时，老师给予学生的表扬少些。这也让我深深明白了一个道理：要想上好一节课，除了自己深厚的基本功，流利的英语口语之外，还要有良好的课堂调节能力，并且学会多而鼓励、及时善于表扬学生。

【《Do you want some rice》教学反思范文】相关文章：

1.《Do you want some rice》教学反思

2.《Do you want some rice》英语教学反思

3.《Do you want some rice》的教案

4.外研社四上册《Do you want some rice》英语教学反思

5.五年级上《Do you want some rice?》教学反思

6.中小学英语说课稿《Do you want some rice？》

7.《What do you want to eat?》教学反思

8.新标准小学英语第三册 Do you want some rice教案