九年级语文上册《谈美》教学反思
本课主要介绍“美学老人”朱光潜先生的经典作品《谈美》。内容包括朱光潜的生平，作品情况，以及《谈美》的主要内容和价值。根据学生实际情况，我设定了一下教学目标和教学重难点。
教学目标：
1、 了解：《谈美》作者，作品主要内容。
2、 学习：发现“美”、感知“美”、欣赏“美”的一般方法
3、 初步树立在艺术欣赏中熏陶情感，净化心灵的观念
学习重点：学习：发现“美”、感知“美”、欣赏“美”的一般方法
学习难点：初步树立在艺术欣赏中熏陶情感，净化心灵的观念
《谈美》属于一本美学著作，理论性强，但是作者语言通俗易懂，深入浅出，列举的事例也生动形象，使学生可以比较轻松的理解关于审美的基本概念。本课教学侧重引导学生通过生活体验和具体感受去理解作者的美学观点，引导学生树立基本的'美学概念，培养学生的审美情趣。
教学中我结合当心下的现实，贴近学生实际寻找案例，教学过程比较轻松，学生也表现出比较大的热情。这是优点。本课教学中的不足之处是活动设计比较单一，时间关系，学生的讨论没有完全充分展开，没有给予学生足够的空间谈自己独特的体验观点。在引导学生讨论中，引导欠缺灵活性。这些需要在以后的教学事件中提高。
本课教学也发现一些问题：学生对美学比较陌生，感觉比较抽象，缺乏审美意识，这些也影响着学生的阅读鉴赏能力的进一步提升，以及综合素养的形成。这些问题在今后的教学中需要补课。
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