《Monster fun》教学反思
在自己绞尽脑汁的准备以及同组老师尤其是师父的帮助与指导下，过关课结束了，完后终于深深地松了一口气。原本想着能在今天下午的研讨会上听到大家给予的批评指正以及改进建议，然而由于学校其他的`工作安排，研讨延至下周，所以我只能自己先乘热打铁，趁记忆还新鲜，做个自我反思。
本堂课的学习目标是arm, ear, eye, foot, eye等几个身体部位，black，yellow两个颜色，long & short，big & small两组描述性的反义词，以及描述身体特征I have ...以及My...is/ are...两个句型的学习。其中重点为两组反义词的学习，难点为用句子对身体部位（arm, ear, eye, foot, eye等）进行描述，包括大小、长短以及颜色等。
对本堂课我有以下几点反思
1、课重难点的把握与上次讲课相比较有了进步，但是重点仍旧不够突出，对重点词汇的操练不够。
2、基本做到了词不离句，让学生们在读句子、写句子中体会词汇的意思与用法，但单个单词的发音强调不够，因此可能造成学生能认读句子，但不能认读个别单词。
3、游戏Simon says之前没和学生一起玩过，因此今天课堂上进行到此环节时，学生无法理解并遵循指令，不仅没达到预期效果，而且还浪费了时间。
4、学生领读环节，当大部分学生朗读没困难时，没有及时叫停，以至于耽误了时间，后面描述动物部分未能回归文本阅读。
5、Draw and speak环节结束后，未能有效收回学生注意力，导致最后的课堂小结部分学生注意力不集中。
以上是我个人的反思，望今天听课的同事不吝赐教，在此谢过！
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