《华南虎》教学反思

《华南虎》教学反思范文

　　《华南虎》是我参加“武安市第四届初中名师评选”活动时，被要求必须准备的课题借着这一机会，我再次将我正在研究的个人小课题《初中语文新授课创设情境的导入方式研究》运用到了其中，名师虽未选上，但却为我课题研究提供了良好的资源。

　　面对别校别班完全不认识的一群孩子们，我斟酌再三不再像往常一样仅仅只用图片来导入新课，而是让孩子们看着这些老虎的图片说一说有关老虎的成语和歇后语，这不仅激发他们的学习兴趣，检查他们的知识储备、回答问题的积极性，而且从他们的'回答中我可以很迅速地判断孩子们的优劣和性格，使我后面的教学更有把握。

　　从孩子们上课伊始的表现，可以看出我的小策略很是成功，孩子们情绪高涨，都积极地举手回答问题，当我告诉他们：历来被人们称为“兽中之王”高贵威武的老虎，在诗人牛汉的笔下却不是这样的。孩子们安静了下来，迫不及待地想要探究它不一样的内心世界，顺利将学生带进了文本。

【《华南虎》教学反思范文】相关文章：

1.《华南虎》教学设计范文

2.《反思反思》教学反思范文

3.《华南虎》优秀教案范文

4.华南虎评课稿范文

5.对教学反思的反思范文

6.《数学教学反思》教学反思范文

7.《美术教学反思》教学反思范文

8.课文《华南虎》的解析