抓住时机放手让孩子去写的教学反思

抓住时机放手让孩子去写的教学反思

　　小学语文第三册，第二课＜海洋乡歌＞读起来琅琅上口。不仅写出了水乡的特点，而且把水乡的美表达地淋漓尽致，深受学生的喜爱。在学生深入理解课文之后，我随机引导孩子们对自己家乡的热爱之情，让他们夸夸我们的'家乡怎么美，孩子们有感而发，有的夸我们新城干净卫生，绿树成荫，鲜花朵朵，有的夸我们家乡特产丰富，瓜果蔬菜应有尽有。此时，我又提出更高要求：你们能不能仿照文中的格式来夸夸我们的家乡呢？我以为这下孩子们可能被难住了，所以让他们小组合作，共同研究，没想到他们你一言，我一语，居然把我们的家乡夸得有声有色，下面是几首写得比较好的，让我们来一起欣赏一下。

　　（1）家乡什么花多？（任昊）

　　（2）家乡什么多？（孟维宇）

　　花多 花生多

　　十朵花，万朵花 东一片，西一片

　　房前屋后全是花 东南西北无数片

　　新城环境顶呱呱 多得一眼望不到边

　　（3）家乡什么多（蔡宏雨）

　　（4）家乡什么多？（王惜娇）

　　草坪多 树多

　　这一片，那一片 千棵树，万棵树。

　　东南西北千万片 树木一棵连一棵

　　出门就能把草看 保护树木环境好

　　（5）家乡什么多？（陈雨心）

　　花多

　　千朵花，万朵花。

　　花儿一朵连一朵

　　五颜六色满山坡。

　　家乡什么多？

　　树多，

　　千棵树，万棵树

　　大树小树有无数

　　空气全*它维护。

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