小学英语《The food we eat》教学反思

小学英语《The food we eat》教学反思

　　这节的开课我是由反向练习开始的，目的是训练学生们的反应能力及注意力集中。接着直接导出“菜单menu”,学习鸡汤，西红柿鸡蛋汤，虾，由去年所学的“你这儿有……吗？”引出“你已经买了……吗？”及其回答，强调any 与some的区别。出示西红柿与大蒜目的仍然是操练句型。炒卷心菜、蒜蓉蒸虾、清蒸蛋、熏肉炒蛋，横竖排交替回答，检测他们到底掌握的怎么样，喜欢那样的随机，让他们防不胜防，呵呵。引出对价格的提问，及其回答。然后，Look and read让学生跟着录音读所学的`新授词组，目的让学生模仿其语音语调，让学生可以说一口标准纯正的英语，还有帮助学生再次复习巩固所学词组。

　　这是一个超市，这些是部门。“部门section”从而引出蔬菜部门、海鲜部门、水果部门及其肉部门，再由这些部门引出Where did you buy them? In the supermarket, in the … section.练习三至四组，让学生们掌握该句型。最后出示整篇课文，第一次让学生听，听的过程中思考这篇文章所给大家表达的意思。第二次，跟录音机读两次。(目的是模仿其语音语调，也许在平时的训练中模仿的少，学生们对与那种声音不好意思有些胆怯，因而在今后的课堂中需要让学生多听，多模仿，注意其语音语调！)第三次，小组对话，接着小组表演，目的是希望他们把这节课所学的内容可以融入到平时的生活中去。在这个环节中，我感觉学生放的不是很开，这个是我所没想到的，因为在平时课中，这个班是活跃的，也许是孩子们掌握的不是很好，因而在下节课中仍然需要再次练习。再次总结本节课所涉及的句型并且造句，在平时的生活中帮助妈妈做些力所能及的事情。

【小学英语《The food we eat》教学反思】相关文章：

1.《My Food》教学反思

2.《what do they eat?》教学反思

3.《Food and Drink》的教学反思

4.《Lets eat》教学反思范文

5.《What do you want to eat?》教学反思

6.光盘行动英语作文Save Food and Eat Healthily

7.中考优秀作文Save Food And Eat Healthily

8.we like your farm教学反思