老师在教完《小老鼠奇奇》后不妨对教学工作进行反思，相信从中一定会有所收获的。以下是《小老鼠奇奇》教学反思，欢迎参考!
活动目标：
1、愿意用普通话，说说自己看到的内容。
2、理解故事内容，体会与好朋友分享的快乐
材料准备：
《小老鼠奇奇》的课件;、小动物头饰4个;、事物图片。
活动过程：
一、出示小老鼠头饰，激发兴趣
1、师：宝宝们，今天我们班来了一位动物朋友，你们看是谁呀?(小老鼠)
2、师：这个小老鼠呀，有个好听的名字，叫奇奇。今天，小老鼠奇奇要给宝宝们带来一个好听的故事，你们想听吗?(想)
二、幼儿欣赏课件并回答问题
1、教师出示第一幅画面，师：画面上有哪些朋友?(幼儿回答一个小动物教师就出示一个头饰)
2、第二幅画面师：小老鼠奇奇给他的朋友们画了些什么?(根据幼儿回答出示相应的事物图片。)
3、师：小老鼠奇奇为自己画了些什么?(引导幼儿大胆发言。)
4、其余画面
师：晚上小老鼠又饿又馋的时候发生了什么事?(引导幼儿根据画面说说自己看到的事情)
5、教师：朋友们给小老鼠奇奇送来好吃的时候都说了一句什么话呀?(谢谢)
6、你们说说为什么小老鼠画的东西都变成真的了?
小结：原来小老鼠给朋友们画了画，所以朋友们也给小老鼠送礼物。收到朋友们带来的礼物，奇奇可真高兴呀!
7、重新播放课件，加深幼儿对故事内容的理解。
三、游戏：送礼物
1、师：小老鼠奇奇有好吃的'东西愿意和朋友们一起分享，你们愿意吗?
2、师：那我们以后带来的自己的玩具和好朋友一起玩好不好?(好)
活动反思：
“小老鼠奇奇”是个语言活动，因此活动主要在于提升幼儿的语言表达能力。这个活动通过教师的提问，幼儿观察课件并通过说说自己看到的内容，这样的形式来锻炼幼儿的语言表达能力。活动中，通过老师的引导幼儿基本上都能理解故事内容，只是有个别比较内向的幼儿还不太敢去表达。活动的结束部分，引导幼儿体验分享的快乐。
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