欢迎来到010在线作文网!

《小玩偶》教学案例及反思

教学反思 时间:2021-08-31 手机版

《小玩偶》教学案例及反思范文

  城市化进程中大量农村人口涌向城市,在带来自然资源需求急剧增长的同时,城市化的生活方式使得大量的废物产生,因此低碳环保逐渐被提上了议事日程。我们美术教育在关注低碳环保上又有哪些作为呢?

  在美术教材里,有许多手工制作课,这些教学内容要求学生收集生活中的各种材料完成各类制作,这是很好的低碳理念渗透课。在一些主题性的绘画训练中,很多课涉及环保的主题。这些课的学习中,不光要让学生加强环保意识,同时也要教给学生一些宣传低碳环保的技能。

  案例 带学生体会变废为宝的乐趣

  小学美术12册《小玩偶》

  课前布置学生收集各类废旧物品:用过的袜子、一次性杯子、小扣子、绒线、碎布、牙刷等。

  课堂上设计几个环节:一,老师出示一个做好的`小玩偶,引导学生欣赏,“你喜欢这个小玩偶吗?”通过老师制作的作品吸引学生的眼球。二、欣赏课文中作品,你能找一找不同的小玩偶都是用哪些废旧材料来制作的?这些作品都有哪些巧妙之处?你能找出制作小玩偶的方法吗?通过师生共同讨论,找到了小玩偶制作的方法:造型以人和动物形象为主,设计眼睛嘴巴等,材料以各种废旧材料为主。同一个眼睛,可以用小纽扣来做,也可以用布来剪。三、学生用带来的材料制作一个小玩偶。学生尝试用废旧材料来制作,体会废旧材料变成艺术品的乐趣。四、总结。我们把平时废弃的一些小物件,经过自己的双手,变成了可以玩的玩具,在带给别人欢乐的同时,自己体会到了欢乐。

  案例 教给学生低碳宣传的技能

  美术主题绘画和设计中,经常会安排有关环保题材的内容,如《世界地球日》等,我们在教学的时候要切实加强方法指导,也可以结合学生的小报和黑板报进行讲评。以下是《世界地球日》一课中的设计:一、一幅画的导入。画面上是一根钓鱼竿放在污水河里,线上钓的是一条鱼的骨架。学生交头接耳,开始议论纷纷。显然,已经激发了学生的兴趣。二、组织讨论。你对环保问题怎么看?引导学生从正反两方面探讨环保问题。大家踊跃发言,各抒己见。三、学习方法。如何用主题绘画反映环保问题?经过欣赏讨论,总结方法:可以表现受污染遭破坏的场景、可以表现经过治理后美丽的景色。四、尝试创作。有了以上方法的学习,学生大多知道了该如何用主题绘画形式来宣传环保的方法了。

  反思:

  城市化进程带来环境污染等一系列问题,要解决这些问题,需要从源头上抓起,就是要培养人的低碳生活的理念,学会减少污染,学会变废为宝。在美术教育中变废为宝是经常用到的手法。

  《小玩偶》一课中,所有别致有趣的小玩偶都可以用身边找到的所谓废物来制作,通过这类课的学习,开发了学生的想象空间,学习变废为宝的技能,培养低碳环保的理念。有句名言——世界上没有废物,只有放错位置的资源。

  我们还可以充分发挥美术教育中主题绘画、主题设计的宣传功能,教给学生方法,让学生用学到的方法宣传环保、宣传低碳。在当今读图时代,以图为主的宣传,可能会比纯文字的更直观更有效。

【《小玩偶》教学案例及反思范文】相关文章:

1.捆小棒教学案例及反思

2.小玩偶去流浪读后感范文

3.《长城》教学案例与反思范文

4.《认识平行》教学案例与反思范文

5.《通分》教学案例与反思范文

6.纸袋玩偶活动的教学反思

7.课文《影子》教学案例及反思

8.《阳光》教学案例及反思


本文来源https://www.010zaixian.com/yuwen/jiaoxuefansi/2443595.htm
以上内容来自互联网,请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权,请给我们来信(zaixianzuowenhezi@gmail.com),我们会及时处理和回复,谢谢.