冀教版美术《用表现姓色彩来表现》的教学反思

　　本课是冀教版六年级上册第三课，其教学重点是：认识并感受表现性色彩的绘画作品，欣赏画家对美术语言的独特表现；教学难点是：打破传统的美术表现方法，用自己对色彩的独特认识表现画面。

　　我在教学中运用多媒体展示图片，启发学生观察、体会不同的表现方式会出现不同的画面效果，通过欣赏范画，培养学生学习在画面中，运用线条繁简得当，突出主体；通过学习，使学生开阔思路，丰富想象，突出个性，认识到美术课是陶冶情操、提升素质的重要学科。

　　通过课后研讨也发现一些不足：

　　1、“表现性色彩”应该不仅限于绘画作品，生活中常见的具有表现性色彩的例子应该多举一些，使学生的眼界更开阔。

　　2、对于作业内容的要求过于死板，如果让学生表现自己熟悉的人物，学习效果会更好。

　　在今后的教学过程中，我还要继续学习新课标，将其中的新理念运用到教学中，使自己的美术课堂成为学生愿学、易懂的学习园地。