第四单元的课文有:《大自然的语言》、《奇妙的克隆》、《阿西莫夫短文两篇》、《生物入侵者》和《落日的幻觉》,从文体而言都是说明文。基于已完成第三单元的说明文教学(当时说明文知识已零零散散地带了一下),所以第四单元准备让学生与说明文来个亲密接触。于是此单元备课从说明文的知识点入手即:说明对象及其特征、说明方法、说明顺序、说明语言。
为了使课堂更具趣味性在《大自然的语言》中加入“大自然会说话”环节,使学生在竞猜中感受物候现象的丰厚与普遍;在《奇妙的克隆》中加入“我看克隆人”环节,在讨论交流中引导学生对国际伦理原则“行善、不伤害、自主、公正”的认识;在《生物入侵者》中加入“慧眼识生物入侵者”环节,在争辩中强化学生对生物入侵者概念中“异国他乡”“非自然途径”“造成很大危害”三个关键词的把握,从而真正明白什么是生物入侵者;在《落日的幻觉》“幻觉在身边”的环节,让学生自己去发现幻觉现象,探索科学原理……
备课构想之于课堂实践,总得来说还不错。
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