《汉语拼音6 j q x》第一课时教案

　　一、教学目标

　　1、学会ｊ、ｑ、ｘ3个声母，读准音，认清形，正确书写。

　　2、初步掌握ü上两点省写规则。

　　3、学会ｊ、ｑ、ｘ与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读ｊ、ｑ、ｘ开头的三拼音节。

　　4、认识5个字，会读儿歌。

二、教材分析

　　本课包括五部分内容。

　　第一部分是三个声母ｊ、ｑ、ｘ，每个声母配有一幅图画。第一幅图是一只鸡抬头望着蝴蝶，“鸡”提示ｊ的音，鸡和蝴蝶构成的形状提示ｊ的形。第二幅图是七只汽球，“七”“汽”提示ｑ的音，左边那只单独的汽球提示ｑ的形。第三幅图是一个切开的西瓜，西瓜的“西”提示ｘ的音，西瓜上的刀印提示ｘ的形。

　　第二部分是拼音练习，包括ｊ、ｑ、ｘ与ü相拼时ü上两点省写规则的教学内容，以及三拼音练习。

　　第三部分是ｊ、ｑ、ｘ的书写格式和笔画笔顺。

　　第四部分是读词语认字，配有图画。图上画的是傍晚时候，院落里有的下棋，有的搭积木，有的喂小鸡，有的洗衣服。

　　第五部分是一首儿歌，配有图画。

三、教学重点难点

　　ｊ、ｑ、ｘ的发音及与韵母的拼读是本课教学的重点，

　　ｊ、ｑ、ｘ与ü相拼时ü上两点省写规则是难点。

四、教学准备

　　1、配合学习ｊ、ｑ、ｘ发音的录音带；ｊ、ｑ、ｘ的字母卡片；拉动式拼音卡片；画有四线格的小黑板。

　　2、本课生字、词语卡片。

五、课时安排：3课时。

第一课时

教学过程：

一、谈话导入：

　　你们到拼音王国中认识了哪些韵母家族的朋友：（a、o、e、i、u、ü）。认识了哪些声母家族的朋友。（b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、y、w）今天我们一起再认识3个声母朋友“j、q、x”，你们愿意吗？（贴卡片）。