《醉翁亭记》简析与授课方案

　　文共四段。

　　一段写亭。亭的位置：滁西南琅琊山行六七里，有酿泉，峰回路转，见亭。亭的造型：翼然。亭的来历：山僧智仙作之，太守醉翁名之。另交代“醉翁”来历：“饮少辄醉，”故曰“醉”;年最高，故曰“翁”。点明醉翁情趣：“在乎山水之间”。

　　二段描景。朝暮之景：朝“日出而林霏开”;暮“云归而岩穴暝”。四时之景：春，野花芳香，夏，绿树成荫;秋，风霜高洁;冬，水落石出。

　　三段记事。滁人之游：或负而歌，或行而休，前呼后应，老老少少，络绎不绝。太守之宴：溪深鱼肥，泉香酒洌，山肴野蔌，杂然前陈，设宴丰盛;竞射博奕，觥筹交错，起坐喧哗，众宾皆欢;苍颜白发，颓然其间，太守已醉。

　　四段明旨。夕阳在山，人影散乱，游客归去，禽鸟乱鸣。禽鸟乐山，宾客乐游，太守乐乐，各有所乐。与民同乐，欧阳修也。

　　学习积累

　　字词：

　　翼然 有亭翼然临于泉上者 (像鸟)张开翅膀的样子

　　临 有亭翼然临于泉上者 靠近

　　霏 若夫日出而林霏开 雾气

　　归 云归而岩穴暝 聚拢

　　秀 佳木秀而繁阴 滋长

　　句：

　　1、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

　　译文：醉翁的情趣不在于喝酒，在于山水之间。

　　2、山水之乐，得之心而寓之酒也。

　　译文：欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。

　　3、风霜高洁

　　译文：即风高霜洁。天高气爽。

　　4、伛偻提携

　　译文：老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走。

　　5、然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

　　译文：然而禽鸟只知道山林的乐趣，却不知道人的乐趣，人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。

　　授课方案

　　方案一：读背

　　自读，读流利。

　　竞背，背层次。

　　方案二：自读，思考：乐在何处?

　　齐读，讨论：山水之乐，禽鸟之乐，游人之乐，宾客之乐，太守之乐。

　　朗读，背诵：抓住关键词。