一、学习目的
1、知识与技能：
引导学生反复诵读文章，感受优美的语言，力求背诵文章。品析解读文章，理解其主突旨，提高语文水平。
2、过程与方法：
培养学生查阅资料学习语文的方法和能力，以及分析文章，积累语言，再现美文意境的方法和能力，从而发挥创造想像，激发思维创新。
3、情感态度与价值观：
让学生懂得并学会在受到挫折不幸时，应持积极乐观的人生态度，具有旷达的情怀，激发学生热爱祖国的语言。
二、学习准备
1、从书刊、网站中查阅有关欧阳修，有关《醉翁亭记》的资料。
2、正确理解文中的难词、难句、了解文意。
3、熟读《醉翁亭记》。
三、学习重难点
欣赏作者构造的优美意境、感受欧阳修山水之乐表达出的旷达情怀，积极的与民同乐的思想。
四、学习方法
诵读、赏析、探究。
五、学习用具
多媒体课件。
六、学习过程
（一）欣赏课件，激发兴趣
课件一：醉翁亭的环境：环滁琅琊山酿泉命名之意。
课件二：亭名由来：作亭者命名者命名之意。
课件三：风景画：朝暮之景四时之景总括、点出乐字。
课件四：风俗画：滁从游大守宴众宾欢太守醉。
课件五：归时景象：太守归禽鸟乐点明全篇主旨。
（说明：这一环节的设计，意在借助多媒体课件创设情境，渲染氛围，充分调动学生的参与热情，在同学们自由欣赏的基础引出话题）。
导语设计：同学们刚才自由欣赏的课件就是这节课要学习的《醉翁亭记》。
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