题：为什么把嫩嫩的，绿绿的放在后面?
答：放在后面是为了突出强调春草嫩绿的特点。句式新颖、更能吸引读者。而且使句子变得生动活泼更有生气。
题：文章开头第一段写了“盼望着，盼望着” 运用了什么修辞手法，表现了什么?
答：用了反复的修辞手法，表现盼望春天到来的急切心情。
题：文章第三段为什么写小草偷偷地从土里“钻”出来，而不用“长”出来?
答：钻写出不经意间，春草已经悄然而出的情景和作者惊喜的感受及它破土而出的可爱形态，而且还运用拟人的修辞手法把无意识、无情感的春草变得有了意识、情感。而“长”则很普通，变现不出来。
题：文章最后三个比喻句为什么要各成一段?
答：独立成段起了强调突出的作用，若合成一段，表达的特点就不鲜明，因此会消弱文章语言的表现力。
题：最后的三个比喻句可以颠倒吗?
答：不能颠倒，因为它们是按照喻体的成长顺序排列的，从“娃娃”到“姑娘”再到“青年”形象点明了春天的成长过程，最后一个比喻句表达作者追求美好的强烈愿望。
题：作者把春天比作“刚落地的娃娃”、“花枝招展的姑娘”、“健壮的青年”。请你也几句来说其他季节。
答：①秋天像一首歌，宛转悠扬，美妙动听。
②秋天像一幅画，色彩斑斓，丰富而又让人激情满怀。
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