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关于《人生寓言》教案设计参考

寓言 时间:2021-08-31 手机版

  网络上有许多教师朋友提出,希望能有《人生寓言》教案设计来参考,为了满足大家的需求,也为能有机会和大家交流。把我执教《人生寓言》的教案设计和大家交流一下。

  教学目的:1、理解、积累字词2、了解寓言的特点,准确理解、概括寓意。

  3、体会寓意,培养应对财富和不幸的审美心态和坚韧意志。

  教学重点:诵读;抓住关键情节,揣摩寓意,并联系生活体验进一步加深对寓言得失相依的哲理美的理解。

  教学难点:理解《白兔和月亮》对人类的讽刺意味

  教具准备:、录音机及示范朗读磁带

  板书设计:

  人生寓言(节选)

  周国平

  教学过程

  一、 导向:

  1、导语:拥有权势或财富是好事,却可能生出得失之患,成为一种负担,一种痛苦,失去乐趣;遭遇厄运是坏事,却可以锻炼人的意志,顽强地挑战命运的不公,如失聪的贝多芬扼住命运的咽喉而奏响磅礴的钢琴曲。怎样面对财富和不幸呢?阅读周国平的《人生寓言》将会给我们很多的启示。(板书文题、作者)

  二、 自学:

  1、资料助读——了解寓言、童话、神话三者的不同。

  2、作者简介:周国平,1945年7月生于上海。1968年毕业于北京大学哲学系;1978年入学于中国社会科学院哲学系,先后获哲学硕士、博士学位;1981年进入中国社会科学院哲学研究所工作至今。其散文长于用文学的形式谈哲学,诸如生命的意义、死亡、性与爱、自我、灵魂与超越等,虔诚探索现代人精神生活中的普遍困惑,重视观照心灵的历程与磨难,寓哲理于常情中,深入浅出,平易之中多见理趣。


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