《鱼我所欲也》教学设计2篇

　　利用多媒体教学更利于文章的开展，那么，在新的教学理念下，《鱼我所欲也》教学设计是怎样的呢?

　　《鱼我所欲也》教学设计一

　　【教学目标】

　　1、知识目标：

　　⑴积累文言文常用的实词、虚词，扩充文言词汇量，逐步提高文言文阅读能力。

　　了解孟子的道德主张，领会文章的思想内涵。

　　2、能力目标：

　　⑴强化朗读训练、品味《孟子》散文的语言特色。

　　⑵把握古人运用具体事例、正反对比或比喻说理的方法，理解作者的观点。

　　3、情感目标：

　　引导学生正确选择，摒弃一己之私利，将正义、道义放在首位，明辨是非，永葆善良之心的人。

　　【教学重点】

　　1、理解文意，理清论证思路，背诵课文。

　　2、掌握本文的论证方法。

　　【教学难点】

　　理解“失其本心”中“本心”的内涵，辨析“失其本心”与“舍生取义”的关系，把握本文的主旨。

　　【教学方法】

　　1、诵读法：

　　这是文言文教学最实用的教法，可采取多种形式的读，如墨读、齐读、跳读、精读、美读等。让学生在反复的诵读中感受语言，体会文意，进行文化熏陶。

　　2、质疑法：

　　引导学生在学习过程中就自己不懂的地方提问，或对文章观点提出自己的见解，或就沦证过程等方面存在的问题大胆质疑。鼓励学生自主质疑，有利于发展学生良好的思维品质，增强课堂教学的针对性，从而提高课堂教学的效率。

　　3、鉴赏法：

　　【教具准备】

　　多媒体。