1.给下列加黑字注音。
苟( )得 不辟( ) 一箪( )食 一豆羹( ) 蹴( )尔
(1)故不为苟得也。
故:
苟得:
(2)故患有所不辟也。
患:
(3)人皆有之。
皆:
(4)弗得则死。
弗:
(5)所识穷乏者得我与?
与:
(6)妻妾之奉。
奉:
3.翻译下列文言语句。
(1)生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。
(2)如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
(3)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
(4)呼尔而与之,行道之人弗受。
4.文学常识填空。
《鱼我所欲也》选自______。孟子是继孔子之后的____家大师,被后世称为_______。
(一)课内精读
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
5.本文以“鱼”和“熊掌”为喻,说明________________
6.课文哪句话可以概括本文大意?
7.在历史上,“舍生取义”的事例很多,试举一个典型事例并作简要评论。
8.请分析本文的写作特点。
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