诗人余光中《乡愁》教学设计

　　每个日落的黄昏，每个月圆的夜晚，都会牵动游子的离愁别绪，都会勾起对故乡的眷恋。给大家分享了余光中《乡愁》教学设计，欢迎参考！

教学目标：

　　知识目标:

　　1、理解本诗运用形象化手法所表现意象的具体含义。

　　2、学习现代诗歌的朗诵技巧，较有感情的朗诵本诗。

　　能力目标: 抓住意象体会丰富的想象所创造的意境，培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。积累思乡的对联。

　　情感目标:  体味字里行间散发着浓浓的乡愁，激发学生更加热爱家乡热爱祖国的情感。

教学重点： 朗读诗歌，感悟诗歌主题，深化爱家乡爱祖国的意识。

教学难点： 体会诗的意象，培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。

一、导入

　　他，一首诗，道出了两岸共同的心声；他，多次往返海峡，却始终难圆故乡梦；他，一段陈词，成就故乡无尽的佳话和荣耀。

　　他是谁呀？(乡愁诗人——余光中)

　　是的，今天，就让我们一起走进他的《乡愁》，一起走进诗人那浓情似雾的乡愁世界，一起来倾听诗人内心的呼唤。

二、教学过程

　　在以往学习诗歌的课堂上，老师说过，学习诗歌最好的方法是什么呀？（朗读）

　　是的，古人言：读书百遍，其义自见。而且，朗读时解读诗歌的 敲门砖。我们只有对诗歌进行反复诵读，才能真正走进诗歌的艺术殿堂。

　　1、自由读（强调：在读的时候，揣摩一下怎样才能读好。）