总结多年的经验,在考场上遇到阅读理解类的考试题,一般按以下程序进行较为快捷有效,当然这个程序不光指记叙文阅读,对其他文体的阅读也适用。具体过程是:阅读理解题目——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。下面小编给大家带来《岳阳楼记》和《范仲淹罢宴》对比阅读,欢迎大家阅读。
【甲】
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
(《岳阳楼记》节选)
【乙】
范文正公守邠州,暇日率僚属登楼置酒,未举觞,见缞绖①数人营理葬具者。公亟令询之,乃寓居士人卒于邠,将出殡近郊,赗②敛棺椁③皆所未具。公怃④然,即彻⑤宴席,厚赒⑥给之,使毕其事。坐客感叹有泣下者。
(《范仲淹罢宴》)
注释:
①[缞绖(cuīdié)] 丧服。
②[赗(fènɡ)]用财物帮助别人办理丧事。
③[椁(guǒ)]套在棺材外的大棺材。
④[怃(wǔ)]失意。
⑤[彻]通“撤”。
⑥[赒(zhōu)] 通“周”,接济。
阅读题:
8.下列加点字在句中的意思解释有误的一项是( )
A.乃寓居士人卒于邠 卒:死
B.沙鸥翔集 集:鸟停息在树上
C.坐客感叹有泣下者 坐:通“座”
D.春和景明 景:景色
9.下列选项中加点字意义和用法相同的.一项是( )
A.然则何时而乐耶 公怃然
B.不以物喜 徒以有先生也
C.使毕其事 其喜洋洋者矣
D.古仁人之心 公亟令询之
10.下列对选文理解错误的一项是( )
A.甲文中的“古仁人”有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的阔达胸襟和“不以物喜,不以己悲”的政治抱负。
B.乙文中最能体现范仲淹“先天下之忧而忧”的思想的语句是:“公怃然,即彻宴席,厚赒给之,使毕其事。”
C.从表达方式看,甲文综合运用描写、抒情和议论,乙文主要运用叙述,两文都表现了范仲淹的“民本”思想。
D.甲文通过一悲一喜的写景对比,为下文议论作铺垫,表现了作者一种更高的思想境界;乙文则正面描写和侧面描写相结合,刻画了一个关注民生疾苦、一生坚守“先忧后乐”行为准则的封建士大夫形象。
11.将下列句子翻译成现代汉语。(4分,每小题2分)
(1)予尝求古仁人之心,或异二者之为。
【译文】
(2)厚赒给之,使毕其事。
【译文】
12.拓展探究。孟子说“达则兼济天下,穷则独善其身”,请结合选文和当前党的群众路线教育实践活动,谈谈你心中的好官形象是怎样的。(3分)
答案:
8.D
9.B
10.A
11.参考译文
(1)我曾经探求过古时品德高尚的人的思想感情,或许不同于(以上)两种心情。(考查点:“求、心、或、为”四词的含义。2分)
(2)给他丰厚的救济金(把丰厚的救济金提供给他),让他完成丧葬之事。( 考查点:“给”、“使”及其后省略的“之”、“毕”。意近即可,2分)
12.①范仲淹写本文时贬官在外,本可“独善其身”,落得清闲,(1分) ②却能“先忧后乐”,吃苦在前,享乐在后。(1分) ③我们的政府官员若能都像范公这样,关心民众疾苦,想群众之所想,急群众之所急,这就是我们心中的好官。(意近即可,1分)
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