活动目标：
1、感受古诗中所表达的母子情意，懂得感恩父母。
2、欣赏古诗，学习有感情、又起伏的吟诗。
3、感受诗中情景交融的艺术意境，随音乐进行艺术表演。
活动准备 ：
幼儿用书 图片 一体机课件 贴纸
活动过程：
一、导入
1、带领幼儿唱儿歌《我爱好妈妈》 。
2、向幼儿提出问题“你们爱你们的妈妈吗？” “你们为什么爱妈妈呢”？
老师总结：因我们的妈妈爱我们，所以我们也爱妈妈。
二、活动展开
1、结合图片，了解原文大意。
师：今天老师带来了一个关于母爱的故事。 先让我们一起来认识一下故事的主人公——孟郊 孟郊是一个非常喜欢旅游的人， 所以人们都喜欢把他叫做游子。 有一次， 孟郊听说东北的长 白山下雪了， 于是他打算第二天就去东北旅游。 孟郊的妈妈听说东北可冷了， 于是她就拿起 针线， 开始给孟郊做起了衣服。 孟郊看见妈妈把衣服缝得特别特别的密。便问妈妈 “妈妈你 为何把衣服缝得这么密呀？”妈妈说：“妈妈担心你在外面的时间太长，衣服坏的快。所以 把衣服缝得密一些，衣服便会结实一些。这样你可以多穿一段时间。 ”孟郊听了妈妈的话， 眼泪都快流出来了。他想：妈妈对我的爱就像春天的阳光一样伟大。而我就像是一颗小草。 怎么做也报答不了妈妈对我的恩情。 孟郊还把他和妈妈的故事写成了一首诗。 他要让所有的 小朋友知道， 我们的妈妈永远都是最爱我们的。 而我们也一定要好好地爱我们的妈妈。 现在 就让我们一起来欣赏孟郊写的这首《游子吟》。
2、打开多媒体，幼儿完整欣赏故事。
3、学读古诗。
（1）师：现在老师要把这首诗教给我们的小朋友。——打开原文图片，老师划指（教棍） 教读古诗原文。 （向幼儿强调原文情感，师：孟郊舍得离开自己的妈妈？当孟郊快要离开妈 妈时，他的心情是很所以我们读古诗的时候要用悲伤的语气来读哦。 ）
（2）结合肢体动作，老师再次教读古诗二遍。 （不要忘记标题和作者）
4、朗读游戏
师：通过诗歌我们都知道了， 妈妈为了我们很辛苦。 那我们要怎么做才能报答妈妈对我们的 恩情呢？（引导幼儿回答：给妈妈锤锤背，揉揉肩）
游戏一：给妈妈捶捶背
玩法：全体幼儿先把椅子向后退。请小女生来当妈妈，小女生搬起椅子小脚丫上坐一排。小 男生当孩子。站在小女生的后面给“妈妈捶背” 。 （大家一起边念原文，边游戏）
游戏二：给妈妈揉揉肩。
小女生和小男生互换，小女生当宝宝，给“妈妈揉揉肩” 。
5、阅读
为幼儿发放古诗课本，幼儿用手指读。教师发放奖励贴纸。激励幼儿对学习的兴趣。
三、总结，结束。
师：今天我们通过古诗《游子吟》的故事。体会到了妈妈对我们的爱。所以我们小朋 友在家时，一定要听妈妈的话，体贴妈妈。做一个孝顺妈妈的好孩子。今天晚上回到家，大 家不要忘记把这首《游子吟》念给我们的妈妈听。 老师还要给大家布置一个家庭作业：晚上 回家为妈妈洗一次脚。并对妈妈说：“妈妈辛苦了！妈妈我爱你！ ”
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