一剪梅的教学教案

　　一、教学目标：

　　1、体会李清照词中思想感情

　　2、感受李清照婉约的词风

　　3、背诵李清照的主要诗作

二、教学设想

　　1、要引导学生通过学习一个作家的诗词，总结出诗人的艺术风格

　　2、李清照写内心愁苦的名句很多，让学生把握用意象写愁的手法

　　3、要让学生快速背诵，尤其要在课堂上完成背诵要求，养成良好的背诵习惯

三、教学时数：一课时

　　教学步骤：

　　一、导入：

　　播放音乐MTV安雯唱的《月满西楼》，让学生在音乐中感受本词的情感。淡淡的忧伤

　　二、背诵这首词

　　三、赏析这首词

　　1、让学生概括这首词表达的思想感情：孤独寂寞的相思之情

　　2、引导学生分析词人如何表达思想感情的：

　　先借意象：秋季，红藕香残，独上兰舟，云中锦书，飘零的花，自流的水，

　　最后直接抒情：无计可消除

四、扩展阅读

　　1．让学生回忆学过的李清照的诗词

　　如梦令两首

　　常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

　　昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦。

　　补充阅读：

　　醉花阴

　　薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽，佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

　　东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

　　武陵春

　　风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。