高考小说阅读专题教案示例

　　第一课时情节结构

　　教学目标：

　　1、了解小说的特点。

　　2、鉴赏小说故事情节

　　3、学习并掌握小说阅读的解题思路与解题方法

　　教学重点：

　　1、把握故事情节的作用。

　　教学过程：

　　一、《考纲》要求：

　　小说阅读与散文阅读在《考纲》要求上是一样的。

　　散文与小说的区别：

　　1、散文重在抒情，小说主要是叙事；

　　2、散文一般比较真实，小说多数是虚构；

　　3、散文以第一人称为多，小说多种人称均有；

　　4、小说有较完整的故事情节，重在刻画人物形象，而散文没有这么突出。

　　二、小说的基本知识

　　小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的叙事性文学体裁。塑造人物形象、具有完整的故事情节和具体的环境描写是小说的基本特征，被称为小说三要素。

　　塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。小说的人物形象多为虚构，往往是杂取种种人，合成一个。小说的人物具有典型性，因为从生活中许多同类原型中撷取典型因素创造出来的角色，必然比生活中的人更鲜明突出。小说塑造人物的手段多种多样，外貌、心理、行动、语言描写是作者刻画人物的重要手段。

　　小说通过故事情节来展示人物性格，表现主题。作者往往根据人物性格的发展，人物与人物之间的关系和矛盾冲突，来选择或虚构事件，组成作品完整的故事情节。故事情节通常包括开端、发展、高潮和结局几个部分，有的前有序幕，后有尾声。