小学《望庐山瀑布》的教学设计

　　教学目标：

　　1、知识目标：

　　理解古诗内容，弄懂诗句意思，了解祖国河山的壮美。

　　2、能力目标：

　　（1）、培养学生收集、处理信息的能力。

　　（2）、培养学生的听说能力和口头表达能力。

　　（3）、发展学生的想象力。

　　3、情感目标：

　　激发学生热爱大自然的思想感情。

　　教学重点：了解诗歌描绘的景色，体会古诗所表达的思想感情。

　　教学难点：把学生引入诗的意境。

　　教具准备：庐山风光录像片、计算机、电子琴。

　　教学过程：

　　一、创情境，引入境

　　师：在讲课之前，先请同学们欣赏一部短片。

　　（播放庐山美景的录像片）

　　师：这儿的山，这儿的雾，这儿的飞流瀑布都深深地吸引着我们，使我们不由得想起了李白的那首《望庐山瀑布》。今天我们就来学习这首诗。（板书课题）

　　（点评：利用多媒体课件教学，让学生感受庐山山水的美，激发学习兴趣。）

　　二、知诗人，解诗题

　　师：课前同学们都查阅了资料，谁能说说你对李白这位大诗人有哪些了解？

　　生：李白是唐朝人，号清莲居士，字太白。

　　生：李白被称为诗仙。

　　师：人们对他的诗篇喜爱至极，所以给他这样的称号。

　　生：这首诗是李白二十六岁时在庐山的黄岩瀑布写的。

　　（点评：课前查阅古诗作者及写作背景资料，，既为学习古诗打下基础，又培养了学生主动学习的品质和收集、处理信息的能力；课上介绍作者，又培养了学生口头表达能力及听说能力，也为理解古诗内容做好准备。）