童话对生活幻想性的反映,使其内容更有深度,更具深刻的哲理性。而夸张、象征、拟人等手法的运用,使它对生活折射式的反映更接近生活中本质的真实,所以童话具有高层次的启智作用。而童话的特殊的艺术手段,最接近儿童心理特征、思维特征,所以它的思想品德教育、社会知识的传授最易于儿童接受。
《北极村童话》读后感篇一
最黑暗的描写,不需有多么残酷恐怖,乃至血肉横飞的场景。淡淡的口吻,表面似乎细水流长的日子里,深深所埋的定时炸弹,更足以给人以震撼。
这就是属于迟子建的童话,这就是属于北极村的童话。
这是个大时代,轰轰烈烈的文化大革命穿插在人们的生化中,无数的人无声无息地消失在人海之中,恐惧覆盖在每个中国人的心。
作者被父母落在中国最北的村子里,和姥姥爷爷生活在一起,过着一些表面平淡的日子。随着日子的消逝,才纵然发现有太多的故事积压在这个村子里,使人投不过气来。
作者还是个小女孩,用最天真的目光看世界。
姥爷对柱儿的爱,只能永远寄托在干枯的西瓜籽里。
老苏联孤独的生活在村里,只有这个小女孩每天都到他的家里,久违的温暖也终无法改变他的人生,连闭眼都是一个人。
即使是一只狗,年轻的时候 咬过一个人,用时光来为自己赎罪,却终未能换来自由。
或许你会说,那个年代黑暗的够可以了,连选择飞翔的机会都没有,每个人背后的故事可以将人吞噬,人怎么还能活着?而深受影响的作者怎么不用最残酷的文字控诉那个年代?
但请记住,即使在悬崖的边缘,都会有那么一根救命稻草,而在那个年代,那根“救命稻草”的名字叫淳朴和温情。
姥爷对柱儿的眷恋,这教给作者以爱。
老苏联的离去,姥姥还是偷偷地为他上坟,烧香。这教给作者以同情。
淳朴而温情的乡间生活。这教给作者以释然。
生活可以很艰难,生命可以很脆弱,但爱和温情是谁都无法轻易地抹去,因为我们是完完整整的人。
我没有经历过文革,更不说和它亲密接触,在我看来,它只是在那个时代背景下必然的产物。
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