陶渊明《桃花源记》教学设计

　　导语：《桃花源记》虽是虚构的世外仙境，但由于采用写实手法，虚景实写，给人以真实感，仿佛实有其人，真有其事以下是由应届毕业生网小编为您整理的陶渊明《桃花源记》教学设计，欢迎阅读!

　　教学目标：

　　知识目标：

　　1.积累一些常见的文言词语。

　　2.了解有关陶渊明的文学常识;

　　3.了解本文所描绘的理想社会，感受宁静的田园生活，正确理解作者的理想。

　　4.熟读并背诵全文。

　　能力目标：

　　1.加强朗读训练，提高诵读能力。

　　2.把握本文虚景实写，实中有虚的写作手法，要求学生运用想像探究故事中的某些细节，培养其想像能力

　　3.掌握相关的文言实词和虚词及古今异义现象;

　　4.学习文章曲折回环，思念迭起，引人入胜的写法。

　　教学重点：

　　1.指导学生掌握、积累一部分文言常用词语，了解古今异义现象。

　　2.使学生理解本文记叙的顺序、详略，体会本文优美、精炼的语言。

　　3.使学生了解本文反映了怎样一种社会理想。

教学难点：了解本文反映了怎样一种社会理想。

　　课时安排： 两课时

　　第一课时