《桃花源记》课后练习

　　《桃花源记》所创造的意境，便是理想化了的小农经济下的田园生活。其中，我们可以饱览恬静优美的生活图景，欣赏到渔人进入桃花源后所见的一片地广物丰、和平宁静的景象，藉以感知桃源中的人们不仅生活愉快。以下是yjbys小编和大家分享的《桃花源记》课后练习，更多相关资讯，请关注(www.010zaixian.com/wenxue)。

　　1.作者： ，朝代： ， 诗人， 家。本文选自 。还学过他的文章有 等。

　　2.朗读给同学听听，注意语音、停顿、情感。

　　3.通假字：便要还家 “要”通

　　4.解释下列句子中“志”的意思：

　　(1)处之志之

　　(2)寻向所志

　　5.解释加点词意思。

　　(1)阡陌交通 交通： 。

　　(2)无论魏晋 无论： 。

　　(3)率妻子邑人来此绝境 妻子： 。 绝境：

　　(4)芳草鲜美 鲜美：

　　(5)欲穷其林 穷：

　　(6)具答之 具：

　　(7)悉如外人 悉：

　　(8)咸来问讯 咸：

　　(9)黄发垂髫

　　(10)并怡然自乐 并：

　　6.用课文原句(默写)回答问题。

　　(1)本文中描绘桃花林奇异景象的语句是： 。

　　(2)本文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的?

　　(3)文中描写桃花源自然环境美好的句子是：

　　(4)文中描写桃花源社会环境安宁的句子是：

　　(5)描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或：描写老人和小孩神情)的句子是： 。

　　(6)本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：

　　7.根据意思写出成语：

　　(1) ：与世隔绝，没有战乱，人人安居乐业的理想社会。后用此成语指虚构的超脱现实的安乐美好的地方。

　　(2) ：形容有狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。也比喻心理突然悟出道理而 感觉明朗。

　　(3) ：没有人来问渡口。后用此成语比喻没有人过问受到冷遇。

　　(4) ：鲜花纷纷飘落，形容春天美好的景色。也指花儿凋谢的暮春天气。

　　8.陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”，古今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意?

　　答：

　　参考答案

　　1.作者：陶渊明，朝代：晋宋诗人，散文家。本文选自《陶渊明集》。还学过他的文章有《归园田居》(其三)《饮酒》等

　　2.略。

　　3.通假字 便要还家 要通“邀”，邀请。

　　4.一词多义 志(1)处之志之 (作标记) (2)寻向所志 (标记，)

　　5.解释

　　(1)、阡陌交通 交通，交错相通。

　　(2)、无论魏晋 无论：不要说，要不必说。

　　(3)、率妻子邑人来此绝境 妻子：妻子和儿女。绝境：与世隔绝之地

　　(4)、芳草鲜美 鲜美：鲜艳美丽

　　(5). 穷：穷尽

　　(6)具：详尽

　　(7)悉：全部、完全。

　　(8)咸，都

　　(9)黄发(老人)垂髫(小孩)

　　(10)并：都。

　　6.(1)、芳草鲜美，落英缤纷。

　　(2)、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，

　　(3)、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

　　(4)、阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻。并怡然自乐。

　　(5)、黄发垂髻。并怡然自乐。

　　(6)、a.便要还家，设酒杀鸡作食。村 中闻有此人，咸来问讯。b.余人各复延至其家，皆出酒食。

　　7.成语：(1)世外桃源(2)豁然开朗(3)无人问津(4)落英缤纷

　　8.陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、自给自足的社会，与当时社会现实形成鲜明对照，是作者不满现实的一种精神寄托，表现了他对理想社会的追求。郭沫若写牛朗织女的幸福生活，也表现出诗人对当时黑暗现实的憎恶和对自由美好生活的向往。在这一方面两者是相同的。